« La première fois que Bérénice vit Aurélien, elle le trouva franchement con » – Sarah Sauquet dépoussière les classiques

Le titre de ce livre vous est-il familier? Vous lisiez des livres classiques quand vous étiez plus jeunes mais après le bac, vous avez arrêté? Vous n’avez jamais vraiment pu rentrer dans les classiques mais vous auriez aimé? Sarah Sauquet va peut-être vous réconcilier avec la littérature. Son livre La première fois que Bérénice vit Aurélien, elle le trouva franchement con est le premier du … Continuer de lire « La première fois que Bérénice vit Aurélien, elle le trouva franchement con » – Sarah Sauquet dépoussière les classiques

Marion Charreau7 mai 20176 mai 2017Laisser un commentaire

Comment mieux apprendre le français ? [Bibli des VI]

Un grand merci à Pascale BAUGE pour cet article… Continuer de lire Comment mieux apprendre le français ? [Bibli des VI]

Marion Charreau30 janvier 2017Laisser un commentaire

En quelle langue vous organisez-vous?

Dans la foulée de l’article précédent, voici une petite suggestion. Imaginons que vous appreniez une autre langue en ce moment et que vous trouviez utile de compléter la carte « Mes idées pour la rentrée ». Je vous propose alors de remplir cette carte dans votre langue d’apprentissage (pour cela, il faut la reconstruire entièrement). Non seulement vous organiserez vos pensées, mais en plus, vous reprendrez contact … Continuer de lire En quelle langue vous organisez-vous?

Marion Charreau4 septembre 20163 septembre 2016Laisser un commentaire

Une carte spéciale mois de septembre

Cher mois de septembre, On te redoute autant qu’on t’aime. On essaie de te chasser de nos esprits pendant l’été, mais tu reviens quand même. Est-ce que vous êtes prêt? La rentrée a souvent des allures de course. On a perdu de l’entrainement pendant l’été. Se remettre en mouvement n’est pas toujours chose aisée. Déjà essoufflé? Il y a quelques jours encore, vous étiez attablé … Continuer de lire Une carte spéciale mois de septembre

Marion Charreau30 août 20161 commentaire

Carte mentale et carte de voeux

« Réaliser des cartes mentales réconcilie certaines personnes avec l’écriture. » Voici une phrase que j’ai entendue récemment et qui me donne une idée pour débuter l’année: envoyer une carte de voeux à l’aide d’une carte mentale. Écrire… D’abord, on met à plat ses idées en associant les mots aux couleurs et au dessin. Ensuite, on les structure. Quelle est l’idée principale, quels sont les liens logiques? … Continuer de lire Carte mentale et carte de voeux

Marion Charreau8 janvier 20162 commentaires

Ecrire un livre: de l’idée à l’objet (Le français vu du ciel, 2e épisode)

Ceci vous est certainement arrivé Une idée: moment de clairvoyance, une étincelle dans votre tête, un instant d’euphorie qui vous donne le vertige et puis…la chute: faire un beau livre de cartes mentales sur la langue française oui, mais comment? On retourne sur terre, attention à l’atterrissage: dans quoi est-ce que je me suis encore embarquée? Suis-je vraiment à la hauteur de mon idée? Par … Continuer de lire Ecrire un livre: de l’idée à l’objet (Le français vu du ciel, 2e épisode)

Marion Charreau25 novembre 201525 novembre 20157 commentaires

Le français vu du ciel (1), introduction

Chers lecteurs de Territoires des langues, je vais vous raconter une histoire dont vous faites partie, mais vous ne le savez pas encore. Cette histoire a une introduction, un développement et un dénouement (qui est encore à définir et qui dépendra un peu de vous aussi). Pour le moment, voici l’introduction En visitant ce blog depuis quelques années ou depuis quelques jours seulement, en consultant … Continuer de lire Le français vu du ciel (1), introduction

Marion Charreau10 novembre 201512 novembre 20156 commentaires

Relever le défi de l’anglais…en Norvège

Comme beaucoup d’autres personnes qui aiment et enseignent les langues, je ne suis pas à l’aise en anglais. Paradoxe? Fatalité? Plusieurs expériences professionnelles récentes m’ont prouvé tout le contraire. Je vais vous raconter la dernière. Direction le nord, la Norvège Au Ministère des affaires étrangères, dans le Département des langues, les professeurs d’anglais, de français, de russe, d’arabe, d’allemand, de chinois, de japonais, d’espagnol et … Continuer de lire Relever le défi de l’anglais…en Norvège

Marion Charreau25 octobre 20154 commentaires

Dessiner son métier pour parler concret

Si vous êtes formateur, il vous est certainement arrivé de demander à des adultes de se présenter, d’écouter attentivement leurs réponses et de faire semblant de les comprendre. « Mon métier? Je suis chef de projet DBAF au service IT depuis 2008. » C’est souvent ce qui se passait lors de mes premières formations en entreprise. Le jour où j’ai avoué mon ignorance en posant la question: … Continuer de lire Dessiner son métier pour parler concret

Marion Charreau27 septembre 201528 septembre 20153 commentaires

Formation au Mind Mapping pour les professeurs de langues

La prochaine formation Enseigner et apprendre une langue avec le Mind mapping aura lieu les 11 et 12 mars prochains, à Barcelone. Nous nous retrouverons dans un espace charmant: le Centre Cívic Can Deu à Barcelone (13 plaça de la Concòrdia métro Les Corts, métro Ligne 3 verte). Pour participer il suffit de me contacter en remplissant le formulaire ci-dessous: Voici les objectifs de la … Continuer de lire Formation au Mind Mapping pour les professeurs de langues

Marion Charreau12 janvier 201527 septembre 20152 commentaires

Avoir une vraie conversation

Lundi 15 décembre 2014: « Je suis contente que tu ne m’aies pas demandé ce que j’allais faire pendant mes vacances. » Cette phrase c’est Clara, 20 ans, qui l’a prononcée lors de notre dernier cours avant les fêtes. Je l’ai notée sur un bout de papier en me disant « tiens, voilà un sujet pour mon blog ». Puis je l’ai mise de côté en pensant que c’était … Continuer de lire Avoir une vraie conversation

Marion Charreau31 décembre 201427 septembre 2015Laisser un commentaire

Le maté : apprendre et goûter

Au départ c’est une proposition de mes élèves. Du maté, ils connaissent la calebasse et ils ont aperçu des gens en boire dans les rues de Barcelone. Mais ils aimeraient bien en savoir plus. Comme je connais bien cette boisson et que j’ai tout ce qu’il faut pour la préparer à la maison, j’ai décidé d’organiser une dégustation en classe pour satisfaire leur curiosité et … Continuer de lire Le maté : apprendre et goûter

Marion Charreau26 octobre 201427 septembre 2015Laisser un commentaire

Paris versus New York

Quand on m’a offert le livre Paris versus New York, j’ai tout de suite pensé que ce serait un excellent support pour mes cours. Son auteur, Vahram Muratyan est un artiste qui vit entre Paris et New York. Voici comment il décrit son livre : Un match visuel amical entre ces deux villes, c’est le regard d’un amoureux de Paris sur un New York rempli … Continuer de lire Paris versus New York

Marion Charreau5 octobre 201427 septembre 20152 commentaires

Le futur du futur

L’infographie de David McCandless est un document original pour aborder ce sujet, d’autant plus qu’il parle de thèmes qui nous concernent tous : les technologies, la finance, l’énergie, les catastrophes, la surveillance, la politique. Comment l’utiliser en classe ? Comme promis, après vous avoir montré de belles infographies dans l’article précédent, voici quelques explications concernant l’utilisation de celle intitulée « le futur du futur ». Analyse et … Continuer de lire Le futur du futur

Marion Charreau19 juillet 201427 septembre 2015Laisser un commentaire

« Information is beautiful » : Langage de l’esprit – langage de l’oeil

Ce livre est une très grande source d’inspiration, par les sujets qu’il aborde et qu’il rend compréhensibles, par sa clarté et les sensations visuelles qu’il procure et aussi par la richesse d’informations et de mots. David McCandless a publié « Datavision », il s’agit d’un recueil d’infographies (Infografics). Il y met des données en relation et en contexte pour aboutir à une sorte de paysage d’informations au … Continuer de lire « Information is beautiful » : Langage de l’esprit – langage de l’oeil

Marion Charreau5 juin 201427 septembre 20152 commentaires

Joël Guénoun : les mots ont des visages

Connaissez-vous le travail de Joël Guénoun ? Designer graphique, poète, auteur de plusieurs livres. Il a le don de transformer les mots en images et les images en mots. Regardez plutôt : En cours, pourquoi ne pas réutiliser certaines de ses astuces ? Par exemple, pour le public espagnol, sa manière d’écrire « elle » est particulièrement intéressante. En effet « El » en espagnol est masculin… Avec Joël … Continuer de lire Joël Guénoun : les mots ont des visages

Marion Charreau7 mai 201427 septembre 20154 commentaires

Gérer l’imprévu : construire une carte de rappel pour s’exprimer au passé

Votre cours est préparé, vous avez tout organisé. Vous avez un super sujet à faire découvrir et vous pensez que vos élèves vont accrocher. Oui mais voilà, au moment de commencer, vous n’avez pas forcément prévu qu’ils vous disent : « Comment on conjugue le passé composé déjà ? » Et oui, ils sont stressés, fatigués, les jours fériés sont passés par là, c’est lundi et il … Continuer de lire Gérer l’imprévu : construire une carte de rappel pour s’exprimer au passé

Marion Charreau30 avril 201427 septembre 2015Laisser un commentaire

Exercice sur les métiers : transformer un tableau en carte pour dynamiser sa pensée

Le paradoxe Comment trouver des idées nouvelles quand on doit en même temps les faire rentrer dans les cases rectangulaires d’un tableau ? N’y a-t-il pas là quelque chose de paradoxal ? D’un côté on souhaite que nos élèves soient créatifs et dynamiques en classe, que les idées fusent pour avancer tous ensemble. De l’autre, on représente les informations de manière figée et compartimentée… La … Continuer de lire Exercice sur les métiers : transformer un tableau en carte pour dynamiser sa pensée

Marion Charreau17 avril 201427 septembre 20158 commentaires

Les techniques de correction phonétique en carte et en vidéo

J’ai découvert la méthode Verbo-tonale grâce à Philippe Mijon. Il y a 2 ans, j’ai publié une carte à ce sujet sur le blog. Cette année, Philippe a décidé de former son équipe de professeurs (dont j’ai la chance de faire partie 🙂 ) Nous avons mis toutes nos connaissances en pratique lors d’un atelier où les professeurs étaient les élèves, et les élèves les … Continuer de lire Les techniques de correction phonétique en carte et en vidéo

Marion Charreau9 avril 201427 septembre 2015Laisser un commentaire

Rencontre avec Alicia Franco, polyglotte, professeure de Fle et passionnée par son travail

Avec un grand sourire Alicia Franco vous raconte sa découverte des cartes heuristiques. Organisation des idées pour présenter son mémoire de Master, prise de parole en public, préparation d’un cv, outil tout terrain pour donner envie d’apprendre…Voilà ce que vous trouverez dans cette vidéo. Comme vous pourrez le constater, Alicia est aussi une artiste, voici quelques-unes de ses cartes : Un grand merci … Continuer de lire Rencontre avec Alicia Franco, polyglotte, professeure de Fle et passionnée par son travail

Marion Charreau1 avril 201427 septembre 2015Laisser un commentaire

La recette de cuisine façon Maïté et Micheline

Ce que remarque les élèves tout de suite c’est le fusil posé sur la cheminée, puis le jambon qui pend sur le côté. Beaucoup moins gracieuse que Choumicha, Maïté est tout de même un personnage très étonnant que l’on peut facilement imiter. En duo avec Micheline, c’est même plutôt comique… La cuisine provençale Afin de présenter une recette à la sauce Maïté, … Continuer de lire La recette de cuisine façon Maïté et Micheline

Marion Charreau25 mars 201427 septembre 2015Laisser un commentaire