Vous aussi vous êtes fan ? Sa musique, on dirait la synthèse de lui-même, il crée avec ce qu’il est, comme on apprend avec ce qu’on est. Alors je me suis dit que ça valait la peine de faire connaître un personnage pareil. Quand on regarde ses clips et que l’on écoute ses chansons, on a envie de poser des questions. Et justement ce n’est … Continuer de lire Faire un exposé sur Stromae
On pourrait aussi se présenter autrement, de manière décalée, en faisant appel à notre « pensée latérale« . Pour vous donner une image ce serait comme si on adoptait la démarche du crabe pour atteindre un point qui est devant nous. On choisit un chemin détourné, plus long mais plus riche d’expériences qui nous réserve certainement quelques surprises et qui fera appel à notre imagination. C’est la … Continuer de lire Présentations : commençons par le commencement (2)
Se présenter. C’est une des premières choses que l’on demande à un élève en cours de langue à la rentrée. Facile ? Sympathique ? ça peut aussi virer au cauchemar. A froid, il faut réactiver des circuits de neurones délaissés pendant l’été. On donne une première impression au prof mais aussi au groupe, et en plus il faut parler de soi ! Moi je me … Continuer de lire Présentations : commençons par le commencement (1)
Chienne de vache C’est le titre du chapitre 12 de « Parlez-vous interculturel » où l’on navigue entre citations, textes courts pour partager ses idées, mots-clés, exercices et vidéos à découvrir sur le net. En travaillant à partir de ce document avec un petit groupe (niveau B2), on s’est aperçu que les noms des animaux étaient un peu passés aux oubliettes. Alors en fin de cours nous … Continuer de lire Des animaux domestiques aux expressions idiomatiques
Et si on changeait les rôles ? En tant que professeur de langue, nous souvenons-nous comment nous avons fait pour apprendre l’anglais, l’espagnol ou l’italien ? Afin de vérifier si l’usage de la carte heuristique facilite vraiment la compréhension, la mémorisation du lexique et l’expression (voir billet précédent), j’ai réalisé une carte autour de la préparation du coucous, en arabe. Tout d’abord, je tiens à … Continuer de lire Cartes heuristiques et cuisine (2)
Rien de tel qu’une petite réactivation en début de cours pour se rafraîchir la mémoire et prendre le temps de revisiter le cours précédent. J’aime particulièrement ce moment où les apprenants font le point, se posent des questions, parcourent leur esprit. Voici une carte qu’ils ont utilisée après avoir vu le film Ressources humaines de Laurent Cantet : Par exemple, on peut demander aux apprenants … Continuer de lire Les bienfaits de la réactivation
Territoires des langues 